教育部：小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng) | 發(fā)布時間: 2021-8-31 11:44| 查看數(shù): 39550| 評論數(shù): 18|IP：中國云南麗江

教育部：小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試

據(jù)央視新聞客戶端消息，教育部8月30日召開新聞發(fā)布會，介紹秋季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作情況。

為切實降低學(xué)生考試壓力，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》，提出了準(zhǔn)確把握考試功能、大幅壓減考試次數(shù)、合理運用考試結(jié)果、完善學(xué)習(xí)過程評價等要求。義務(wù)教育階段的考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強教學(xué)、評價教學(xué)質(zhì)量等方面功能，除初中學(xué)業(yè)水平考試外，其他考試不具有甄別選拔功能。

《通知》明確小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試。

其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試；初中年級從不同學(xué)科實際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試。要合理控制考試難度，嚴(yán)禁超課標(biāo)超教學(xué)進(jìn)度命題。要合理運用考試結(jié)果，學(xué)校期中期末考試實行等級評價。要統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面的關(guān)系，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合評價。

呂玉剛強調(diào)的，嚴(yán)格禁止以各種名義變相組織考試，這是作為教學(xué)工作紀(jì)律來要求的。在規(guī)范考試命題上，強調(diào)要合理控制考試的難度，不得超標(biāo)、不得超教學(xué)進(jìn)度。還沒學(xué)就考，這是不行的，要以學(xué)定考。注重考察基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。在考試結(jié)果的運用上，明確要求實行等級評價，并依據(jù)考試結(jié)果，精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地幫扶學(xué)生不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

《通知》特別強調(diào)，不得按照考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。

期中期末考試成績不得與升學(xué)掛鉤?！锻ㄖ芬?，各省級教育部門要加強統(tǒng)籌，結(jié)合各地實際，制定義務(wù)教育考試管理的實施辦法，切實把《通知》落實好。

（編輯/和鈺祎）