包就學(xué) 包培訓(xùn) 包就業(yè) 永勝縣實(shí)現(xiàn)直過(guò)民族學(xué)生“零”輟學(xué)

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: 2020-5-21 17:52| 查看數(shù): 28602| 評(píng)論數(shù): 2|IP：中國(guó)云南麗江

【包就學(xué) 包培訓(xùn) 包就業(yè) 永勝縣實(shí)現(xiàn)直過(guò)民族學(xué)生“零”輟學(xué)】

脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來(lái)，永勝縣高度重視控輟保學(xué)工作，創(chuàng)新舉措做好直過(guò)民族勸返學(xué)生安置，結(jié)合工作實(shí)際，以“普職融合+校企聯(lián)通”和“包就學(xué)、包培訓(xùn)、包就業(yè)”工作機(jī)制，切實(shí)做好直過(guò)民族地區(qū)控輟保學(xué)工作。截至2020年5月，永勝縣7至15周歲傈僳族適齡兒童少年6837人，小學(xué)階段在校4894人，初中階段在校2208人，全縣義務(wù)教育階段傈僳族適齡兒童少年實(shí)現(xiàn)了“零”輟學(xué)。

2018年1月，永勝縣在縣職高創(chuàng)辦4個(gè)普職融合班，招收以傈僳族為主的197名勸返學(xué)生實(shí)行全免費(fèi)教育，截至2019年7月，已順利畢業(yè)111人。

2018年9月，針對(duì)縣內(nèi)直過(guò)民族貧困人口多、初中階段輟學(xué)現(xiàn)象多等問(wèn)題，實(shí)施集中辦學(xué)和普職融合的教育模式，把全縣初中階段（13至16周歲）勸返學(xué)生集中到縣城實(shí)施普職融通教育，完成法定的義務(wù)教育年限教育，解決建檔立卡貧困戶子女的義務(wù)教育問(wèn)題。

普職融合班課程結(jié)合基礎(chǔ)教育課程體系和職業(yè)教育課程體系的要求設(shè)置，既體現(xiàn)義務(wù)教育的基本性質(zhì)，又體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。七到九年級(jí)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、公共藝術(shù)、心理健康、口語(yǔ)交際、禮儀規(guī)范、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等課程；針對(duì)九年級(jí)的學(xué)生增開(kāi)舞蹈表演、汽車(chē)運(yùn)用與維修、數(shù)控模具等專業(yè)課程，為下一步接受中職教育奠定基礎(chǔ)。

在做好普職融合的基礎(chǔ)上，采取“集中辦學(xué)+封閉式管理”的方式，縣財(cái)政每年投入213萬(wàn)元，專門(mén)抽調(diào)16名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)文化層次開(kāi)辦4個(gè)初職班，在縣城集中辦學(xué)，實(shí)行全免費(fèi)、封閉式教育，確保勸返的197名輟學(xué)生控得住、不流失；采取“校企合作+訂單培養(yǎng)”的方式，依托縣職高教學(xué)資源，與陜西金鹿服裝公司、永勝瓷業(yè)有限公司等企業(yè)合作專門(mén)開(kāi)設(shè)縫紉技能、陶瓷手工藝、烹飪技能3個(gè)專業(yè)，對(duì)即將畢業(yè)又無(wú)法繼續(xù)升學(xué)的初職班學(xué)生進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，強(qiáng)化技能培訓(xùn)；采取“扶貧車(chē)間+轉(zhuǎn)移就業(yè)”的方式，在陜西金鹿服裝公司、永勝瓷業(yè)有限公司等企業(yè)設(shè)立扶貧車(chē)間，簽訂勞務(wù)用工協(xié)議，提供專門(mén)就業(yè)崗位，確保培訓(xùn)合格符合就業(yè)條件的學(xué)生就地由企業(yè)安排就業(yè)崗位，待遇每月不低于2500元，實(shí)現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生完成義務(wù)教育后的轉(zhuǎn)移就業(yè)。