范小青委員：建議減少家長陪作業(yè)任務

發(fā)布者: 麗江同城網(wǎng) | 發(fā)布時間: 2020-5-22 19:16| 查看數(shù): 16966| 評論數(shù): 4|IP：中國云南麗江

【范小青委員：建議減少家長陪作業(yè)任務】
長期以來，小學生家長“陪作業(yè)”，已經(jīng)成為普遍的必然的現(xiàn)狀，大概沒有哪個小學家長能夠幸免。今年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、江蘇省作家協(xié)會主席范小青準備提出關于給小學生家長減負的提案，可謂是說出了大多數(shù)家長的心聲！

近期中小學陸續(xù)復學，用網(wǎng)上流行的說法，就是“神獸”終于要“回籠”了?！澳壳拔覈男W教育，不可謂抓得不緊不嚴。而在放學回家的時間段，小學生的學習就全部交給家長了?！狈缎∏嘣谥暗恼{查中發(fā)現(xiàn)，除了完成課本知識方面的作業(yè)題，家長還要陪著孩子做其他許許多多的“作業(yè)”，比如手工課的作業(yè)，美術課的作業(yè)，有的甚至要求小學生做APP，有的要求拍小學生做家務的視頻，那更是形式主義的表現(xiàn)。老師建的家長群，讓每個家長都膽戰(zhàn)心驚，群里有一通知，肯定是“陪作業(yè)”、甚至是“代作業(yè)”，因為有些“作業(yè)”，小學生是根本不可能完成的。

“社會有分工，家長不是老師，家庭教育主要在孩子的修養(yǎng)、品格，道德以及良好的學習、生活習慣等方面，而不是具體教孩子怎么做作業(yè)。”范小青認為，更多的家長做不好老師該做的工作的，結果反而壞事——家長著急，難免打罵，孩子更加學不進，適得其反。有的干脆就由家長代做，學生根本沒有用心學習，沒有收獲。

她還舉出了家長“陪作業(yè)”的不良之處：首先，不能陪著孩子獨立學習的習慣，產(chǎn)生依賴性，自主學習能力差。第二，家長不是老師，不一定懂得如何教學，效果不盡人意。第三，每天長時間“陪作業(yè)”，對下班回來身心疲憊的家長來說，是“不人道”的。第四，如今小學生需要學習的內容，家長未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家長都能夠完成的，這種“代做作業(yè)”的負擔，讓許多家長心力交瘁，苦不堪言。

“如果所有這些本應該學校完成的工作，都要由家長輔導完成，那么老師干什么？老師一定會說，在學校來不及完成。如果說老師在校來不及教，學生在校來不及學，那無疑就是頂層設計不合理，教育大綱出了問題?！狈缎∏嗵岢?，給小學生家長減負，其實也是給小學生減負，更是讓教育回歸初心，回歸根本。

“小學生的父母親，三十多歲，正是工作壓力最大，人生競爭最激烈的階段，如果全部用來輔導孩子，這樣的人生簡直就是‘入坑’！”因此范小青建議：請專家論證，從教學大綱改起，給小學生減負，以所有作業(yè)基本在校完成為基準。對學校也要有嚴格規(guī)定，學校給家長的“陪作業(yè)”任務一定要適度和合理?；丶易鳂I(yè)家長簽字，是看學生是否完成作業(yè)，而不是檢查對錯，批改作業(yè)是老師的事情?？雌饋頃r髦其實華而不實的形式主義教學，既增加家長負擔，又影響孩子心靈，應該力避。

網(wǎng)友觀點：

@暖小迪育娃分享這位委員會被全國小學生家長封神的。終于有代表委員意識到這個社會問題了，我們家長強烈支持！必須頂啊！這些年家校共育都被念歪了，很多家長也跟著瞎起哄，專業(yè)的人就該做專業(yè)的事，說白了老師你吃的這口飯拿的這個錢！整天吵吵讓家長輔導孩子美其名曰家校共育，這是極端的不負責任和推諉！你自己的工作從安排到執(zhí)行從頂層設計就出了問題，你讓家長背鍋？！不要再打著歪名甩鍋家長！以后再碰到這樣的老師就直接踢出教師隊伍吧，感恩的心，責任心，一點兒沒有，何以教育別人為人師表？！

@學禪靜悟只是看了看標題，就感動到不行不行的！現(xiàn)在的小學生家長就是跟著孩子一起上學啊，作為一個三年級小學生的家長，真真的累！孩子要照顧，父母要贍養(yǎng)，工作要兼顧，就是缺三頭六臂！希望教育部門、學校和老師能一起分擔。感謝范小青委員，能替家長著想

@燕秋育兒生活錄范小青委員準備提出建議減輕家長陪作業(yè)的任務，不知道說中了多少家長的心聲[靈光一閃] 自從寶寶上幼兒園起，老師布置的各種手工，每次我都抓狂頭疼[捂臉]自己沒有什么功底，每次查一堆資料，忙活一晚也只能應付過關，特別害怕過節(jié)，因為每次都有相應的“作業(yè)[捂臉][捂臉]” 你們是不是也像我一樣？

@順其自然人生苦說出多數(shù)家長困或的問題，我們小時候讀書的作業(yè)都是課堂上完成，老師立及批改，而不是讓家長來監(jiān)督管理還動不動就是微信家長群，老師一句話全班家長都知道，給孩子多大傷害，小孩也有臉面啊，為什么現(xiàn)在教育會變得越來越讓人不得不小心翼翼？

@惜弱支持這個建議！我們小時候學業(yè)是我們自己的事兒，爸媽從來沒參與過，現(xiàn)在怎么了？老師是不是認為家長都是全職管孩子的，即便是也不能這樣折騰家長，社會競爭壓力很大，回到家還要替孩子做這做那，關鍵是這樣替代動手做出來的“作業(yè)”對孩子的學習有丁點的益處嗎？完全走形式！